2022年秋季中班上学期工作计划3篇 中班下学期班级工作计划

时间:2022-12-04 06:26:00 工作计划

  日子如同白驹过隙,当工作进入新的阶段时候,我们必须做好心得工作计划,这样才能让工作有条不紊的展开。那么工作计划该怎么写呢?下面是范文网小编整理的2022年秋季中班上学期工作计划3篇 中班下学期班级工作计划,以供参考。

2022年秋季中班上学期工作计划3篇 中班下学期班级工作计划

2022年秋季中班上学期工作计划1

  一、指导思想

  依据《纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神为指导,立足本园实际,以五大领域活动课程为主,主题活动为辅开展教育教学活动。以“一切为了孩子,为了孩子的一切”为办园宗旨,全面推进素质教育,努力让在园幼儿开心、教师舒心、家长放心。

  二、工作目标

  1、规范管理,创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理。

  2、强化队伍。完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践,加强教研。

  3、优质服务。进一步树立服务思想,落实安全责任与措施。

  三、具体措施

(一)行政管理

  1、树立“保教就是服务”,“家长就是上帝”的理念,服务于幼儿,服务于家长,服务于社会。真正做到优质服务,微笑服务。

  2、加强新教师的基本功训练,提高新教师组织教育教学活动能力和评价能力。独立自主地完成好各项教学活动。尝试“以老带新”活动,相互学习,共同提高。

(二)认真抓好教育教学工作,提高保教质量

  1、加强日常活动管理,进一步优化幼儿一日活动内容,注重活动的整体性和系统性。加强备课管理,针对教师的实际教学水平,对备课方式作出要求,因人而宜因材施教,教学准备要在课前一天完成。

  2、环境创设要与主题教学相符合,特别是各班的区域活动,按幼儿发展的需要,有计划、有目的、有层次地投放材料。能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。

  3、重视教研活动的质量。根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题,并能运用集体的智慧解决问题,共同商讨。继续规范班级计划、周计划的制订,并检查计划在实施过程中的落实情况,使一日活动有序、有效。

(三)安全工作常抓不懈,确保健康成长

  1、全园人人讲安全,人人懂安全,把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组,定期召开会议,发现安全隐患及时消除和报告,排除一切不安全的因素。

  2、落实安全管理措施,重点把好食堂的卫生关,确保幼儿饮食安全卫生。加强安全教育,积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识,加强幼儿园安全管理工作,完善和落实各项安全措施,工作人员要严格遵守各项安全制度,做到认识到人,操作到位,把不利于幼儿安全的事故防范于未然,确保幼儿健康成长。

(四)抓好幼儿膳食管理

  1、保证幼儿膳食质量,通过了解听取家长、教师的意见,更加科学合理地安排幼儿膳食。

  2、加强生活护理和消毒制度的执行,加强检查、督促。

  3、继续加强对卫生保健工作的管理。严格把好食品的卫生安全。

(五)开展家园合作工作,提高教师形象

  1、学期初召开“家长会”向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议,了解幼儿园的教育教学活动,促进幼儿园工作的进一步发展。

  2、加强家园联系栏,对家长达到家园教育同步,促进幼儿全面发展。

  3、每学期教师要全面家访一次;平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访;节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。

  四、每月工作安排

  九月份

  1、安抚新生,稳定幼儿情绪,制定各类计划。

  2、各年龄段编排并学习晨间操。

  3、各班开展“我爱老师”庆祝活动,并制定好活动方案。

  4、开展安全逃生演练活动。

  5、各班精心策划布置环境创设。

  十月份

  1、国庆、中秋庆祝活动。

  2、结合国庆节,对幼儿进行爱国主义教育。

  3、根据秋天的季节特点,开展中班幼儿社会实践活动。

  4、抓好幼儿的常规教育,重点抓好一些学习习惯的培养。

  十一月份

  1、各班开展游戏活动评比。

  2、组织幼儿进行逃生演练活动。

  3、组织教师进行公开课活动。

  4、组织幼儿手工制作展。

  5、各班幼儿晨间操观摩评比。

  十二月份

  1、开展故事大王活动。

  2、专题研讨交流开展主题活动的情况。

  3、庆元旦家园同乐联谊活动。

  一月份

  1、加强冬季锻炼,开展安全健康教育活动。

  2、开展迎新年“幼儿古诗吟唱”活动。

  3、幼儿发展情况期末测查评估。

  4、各类资料的整理与归档。

  5、假期安全教育。

2022年秋季中班上学期工作计划2

  一、指导思想

  本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据 , 根据园计划为精神,结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色,与幼儿共同体验快乐,体验成功,让快乐始终伴随着孩子们的成长!

  二、基本情况

  我班共有幼儿 27 名,其中男生 12名,女生 15 名,经过小班一学年的学习和锻炼,每名幼儿都有了一定程度的进步:有的变大胆了,有的每天能高高兴兴地上幼儿园了,整个班级有着良好的精神面貌,学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习兴趣上还有待提高,关心他人不够等缺点。身体发展方面:幼儿喜欢体育活动,参与积极性高,活动量大,个别男孩动作灵活。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。如:进餐习惯不好,有待细致培养;部分幼儿有吃手的不良习惯;不能保管好自己的物品等等。认知方面:幼儿普通话进步很大,数概念有提高。部分幼儿喜欢绘画、乐意参加手工制作活动;有看书的兴趣;部分幼儿爱表现、表演。男孩喜欢昆虫类自然现象,喜欢观察操作。社会性发展方面:大部分幼儿有礼貌、会交往,能和同伴友好相处,喜欢与班上教师交朋友。同时也存在着规则意识不足,通过观察发现有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好,本学期将加强幼儿集体荣誉感的培养。对个别幼儿采取针对性重点培养。新的学期开始了,我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,尽量做到教师开心地工作,幼儿健康地生活。

  三、班务工作目标

(一)班级管理目标

  1 、教师坚持贯彻“一切为了孩子,为了孩子的一切”的办园宗旨,认真遵循《幼儿园教育纲要》,积极探讨新的教育理念,教师之间统一好教育目标和方针,统一教育思想。

  2 、营造良好的心理环境,鼓励、正面教育为主。形成良性循环,增强幼儿自信心,培养其创造能力。

  3 、开展主题活动,从幼儿兴趣入手,预设和生成相结合,小组教学和个别教育相结合,让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。

  4 、以民主管理为本。每周定期召开班会,主要是由班主任小结班级近段的工作情况,然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题,集体提出解决的方法,提高班级教育的凝聚力。

  5 、开展音乐、舞蹈教学活动,培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐活动中感受美,表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。

  6 、做好家园联系,取得家长信任、支持,建立良好关系,共同培养孩子。

(二)儿童发展目标

  健康领域:

  1 、喜欢幼儿园集体生活。

  2 、乐意参加各项活动,态度积极。

  3 、初步养成良好的生活、卫生习惯,有初步的生活能力。

  4 、初步了解预防接种对自己健康的作用,乐意接受接种和体检。

  5 、会使用多种运动器械锻炼身体,学习有秩序地收拾运动器具。

  语言领域:

  1 、能互动、有礼貌地与人交谈。

  2 、能认真地倾听别人讲话不插嘴,能听懂讲话的意思。

  3 、能用较完整的语句表达自己的意思。

  4 、对多种文学作品有兴趣,喜欢阅读图书,能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。

  5 、能听懂和学说普通话。

  科学领域:

  1 、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。

  2 、能运用多种感官,动手动脑,探究问题。

  3 、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

  4 、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

  5 、亲近大自然,爱护动、植物,能爱护周围环境。

  社会领域:

  1 、能感受、体验集体生活的乐趣,能愉快、积极地参加各项活动。

  2 、乐意与人交往,学习合作和分享,感受合作分享的快乐。

  3 、理解并遵守与自己相关的行为规则。

  4 、乐意做好力所能及的事,养成良好的生活习惯。

  5 、爱周围亲切的人,乐意为集体做事,热爱自己生活的地方。

  艺术领域:

  1 、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。

  2 、喜爱参加艺术活动,并能积极地表现自己的情感和体验。

  3 、能用自己的方式进行艺术表现活动。

  四、具体措施

  1 、创建“祥和的班级”。建立良好的师生关系,形成温馨、和谐、有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境,并充分利用起环境,让环境配合教学,使幼儿有更多的活动空间和活动材料。

  2 、加强幼儿生活自理能力的培养,目前还有个别幼儿生活自理能力差,做事有依赖的现象。因此,这个学期将继续加强幼儿生活自理能力的训练和培养,把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到一日活动中,使幼儿学会管理自己。

  3 、坚持“保教结合”的原则。教育教学活动中,同时确保对幼儿保育工作的跟近,在保育的基础之上进行有目的的教育。在日常生活活动中培养幼儿良好的卫生习惯,并对幼儿进行一系列的卫生知识教育,加强生活常规训练,要求幼儿自觉遵守。

  4 、家长工作:

(1) 有针对性地召开家长会,让家长了解新的“主题活动”,说明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、配合。更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况。

(2) 对生病幼儿能及时进行家访和电话联系,在幼儿园进行个别照顾。

(3) 运用多种形式与家长沟通,及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,取得家长的密切配合。

(4) 针对孩子不同性格﹑特点﹑特长,有目的有计划进行多种形式家访。

(5) 请家长帮助收集废旧物品﹑材料,丰富活动区。

  5 、本学期,在进行主题活动时,教师要根据幼儿的兴趣,有计划地预成和生成课程,在各项活动中还要仔细观察幼儿,并作好记录。

  五、每月工作安排

  九月份:

  1 、对新生及个别幼儿进行家访。

  2 、培养幼儿生活常规,养成良好的生活卫生习惯。(重点进餐、入厕、饮水、午睡)。

  3 、学习综合操,要求听口令有精神。练习正确的踏步走,简单队列变换。

  4 、召开家长会。

  5 、开展主题活动“朋友见面真开心”,“快快慢慢”。

  十月:

  1 、做好秋季流行病预防工作,作好晨检﹑消毒工作。

  2 、开展音乐节奏游戏活动,培养幼儿兴趣,感受音乐

  3 、完善班级自然角与种植角。

  4 、开展主题活动“红黄蓝绿”。

  十一月:

  1 、开展家长开放半日活动。

  2 、开展主题活动“香香的蔬菜”、“运动身体”。

  十二月:

  1 、邀请家长参加“迎新年活动”,吸引幼儿参与环境布置,家长、幼儿、教师愉快度过元旦节。活动中能显示出本班孩子大方、自信。

  2 、开展主题活动“高高兴兴”、“勇敢的我”。

  一月:

  1 、做好冬季防寒、防冻工作,加强幼儿保育各项工作。(重点午睡)。

  2 、做好学期结束前准备工作。

  3 、全面复习。

2022年秋季中班上学期工作计划3

  一、班况分析:

  我班现有34位幼儿,他们生性活泼好动、喜欢听故事、游戏、做手工。听、说普通话已不再是难题,个别声母韵母发音不够到位。他们能在集体面前大方的说话或讲故事唱歌,对周围有着强烈的好奇心,探索的欲望,生活上逐步掌握了初浅的自我服务的技能,午睡、进餐等已建立了良好的生活秩序,能穿脱简单的衣服。知道一些简单的安全知识、知道不玩火,不玩尖锐物品。但也发现存在的一些问题 ,如比较好动,部分幼儿上课坐不住,个别幼儿动手能力较弱等,这些,都需要我们在这学期中进行加强、改进。

  二、工作目标及具体措施

  班级管理

  1、树立"安全第一"思想,及时检查环境设备的安全性,认真组织各项活动,坚决杜绝安全责任事故的发生也防止意外事故的发生。

  2、重视班级请假制度,老师、幼儿不无故迟到、早退,做到有事、有病请假。

  3、合理安排班级物品,培养幼儿和老师物归原处的好习惯;爱护公物;节约用水、用电、用纸等。

  4、三位老师认真做好本职工作,并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题,及时召开班务会,共同商量解决办法。

  5、加强班级安全教育和管理工作,认真督察安全工作的实施。

  教育工作

  1、教师树立正确的教育观念,认真思考所教学科的教育活动价值,继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务,积极参加各类教研学习,采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。

  2、加强培养幼儿的语言表达能力,提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

  3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯,并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。

  4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动,培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段,培养幼儿的合作行为的发展。

  5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养,并加强幼儿的自我保护意识。

  6、 让幼儿在全面发展的基础上,培养幼儿的数学、艺术特长,做好特色教育。

  保育工作

  1、 保证活动室的采光度,注重保护养幼儿眼睛,防止幼儿用眼的不正确方法。

  2、 继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力,根据天气的变换及时更换被褥。

  3、 在日常的清洁工作中,我们必须做到一天一小扫、一周一大扫,并做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通。

  4、 坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传。

  家长工作

  1、 改选家长委员,充分发挥家长委员会的作用,调动家长的积极性,组织家长参与教育活动。

  2、 尊重每一位家长,认真听取家长意见和建议,积极为家长服务,力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭,教师更要热心帮助。

  3、 继续建立和进一步完善《幼儿个人档案》,把老师观察记录、家长观察记录及幼儿在活动的情况在每个主题结束后进行反馈,让家长了解幼儿在园情况和老师知道幼儿在家的表现。

  4、 通过多种方式,如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通,使家园配合更加默契,出现特殊情况,即使和家长商量处理;另根据家长意愿,尽量做到对每一个幼儿进行家访,促进家园双方的良好合作。