下面是范文网小编分享的活动策划模板6篇 策划活动模版，供大家参阅。
活动策划模板1
一、活动意义。
为了拓展我院学生的外语学习途径，提升商学院学生的人文修养与底蕴，丰富校园文化生活，英语教学部策划组织了此次SILC Movie Stars活动。活动旨在为学生提供一个展示自身风采，展现其团队合作、创新精神的舞台。
二、活动形式与环节。
1、活动形式：
英文原声电影片段表演。以团队形式报名（可跨班、跨专业组团），选取1—2个片段参与比赛。可以重现、反串或者改编片段。每组至少2人。节目名称及参赛人数由参赛组自行决定。
2、活动分2个环节：
设计团队PPT进行展示（1—2分钟，介绍电影概要、前情、表演团队）；英文原声电影片段表演（5—10分钟）。
三、活动时间与规则。
1、初赛：
第xx周周xx晚6：00（暂定）由参赛组按照抽签顺序，进行2个环节的表演，由评委率选出进入复赛的团队。
2、复赛：
第xx周周xx晚6：00（暂定）各参赛组按抽签顺序进行表演，最后由评委评出各奖项。
四、活动地点。
xx文体中心。
五、活动对象。
全院所有同学。
六、活动报名。
各班学生到本班的中教老师处报名；或邮件至以下邮箱报名：__________________________；报名截止日期：第xx周周xx。
七、活动评分标准。
1、口语 （语音、语调、流利度、声音技巧）；40%。
2、PPT制作；10%。
3、剧情表现力 （协作能力、肢体语言、服装设计、舞台效果）；40%。
4、创意（创新能力）10%。
八、奖项设置。
设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，鼓励奖若干。可以考虑再增加些特色奖：如最佳男主角、最佳女主角、最佳男配角、最佳女配角、最佳声音奖、最佳服装奖等。
活动策划模板2
一、活动主题：争做主人翁，促进学习情
二、活动目的：提高新生学习热情，促进新老生交流关系，帮助同学们更好的找到学习方法，以促使同学们更有目标、动力的学习。
三、活动策划主办方：学生会学习部
参加对象：13级学生
四、活动时间：XX年12月24日（晚上7：30-9：00）
活动地点：艺术楼小礼堂
邀请嘉宾：余少纯、苏艳梨、丘素弟等。（需准备好演讲资料）
主持人：李婧（需准备好各嘉宾的个人简历）
五、宣传措施：让13级各班导生通知全班同学，并通知宣传部出海报（写好宣传资料交给宣传部），并于前一天到小黑板处写通知告知新生。
会场安排：主要由学习部干事负责（申请小礼堂、扩音器、打扫卫生、摆设桌椅等）
活动持续时间：1~2小时
六、具体流程：
1．主持人作开场白（介绍来宾，交流会的流程，主要内容及其目的等）；
2．谈论自己一年来学习感受（初学时感受及在学习、生活等方面所遇到的困难和挫折及其解决的途径）
3．如何学好专业课程？（包括课前、课中、课后如何学习，如何应对考试，并举例部分学科的具体学习方法。）
4．学分问题以及奖学金评定（重点强调挂科、重修、奖惩分，并描述奖学金评定方法。）
5．怎样处理好学习与参加社团之间的关系？（参加社团好处，鼓励大家多参加社团，并处理好工作与学习之间关系，重点在于学好专业课为前提，再参加社团活动。）
6．如何学习与认识英语？（学习英语的重要性，如四、六级，考研，并大体讲述四、六级的考试形式。） 7．争取早日加入中国共产党、入党资格等问题
8．采取写小纸条形式把同学们的疑问写下来，再由嘉宾解答。
9．总结
七、注意事项：
1、工作人员需提前至少15分钟入场
2、工作人员需佩戴工作证
3、提前让特邀嘉宾准备好，并与主持人沟通好！
活动策划模板3
一、活动目的及意义
1.通过本次活动，更多的同学可以找到一种好的方式去看待、解决生活或学习中索遇到的问题。
2.希望参加本次活动的同学可以因此学会如何和别人交流、沟通。
3.希望本次活动后，大家在以后的生活中能愿意积极主动的去和周围的人交流、相处。
4.希望参加本次活动的同学可以通过这次活动环节在学习生活中的压力。
5.尤其是新生，首先可以通过本次活动扩展人脉，认识更多人。其次可以在玩游戏的.过程中感受到周围人的热情，更好的去融入学校这个大家庭。
二、活动主题
我想和陌生人交个朋友
三、 活动时间及地点
二零一五年十月三十一日、第二田径场
四、活动主办单位以及主要负责部门
1.总指导：湖南文理学院校心理部
2.总策划：湖南文理学院国际学院、法学院、电气学院
3.合作部门：湖南文理学院国际学院、法学院、电气学院
4.活动参与对象：湖南文理学院全校学生（主要群体为大一新生）
5.活动宗旨：让学生通过活动正视自己性格中的不足、找到一种好的方式看待、解决生活及学习中所遇到的问题
五、活动流程
（一）、前期工作：
1.通过微信、qq、海报、下班级宣传的方式，让大家对本次活动有个初步了解。
2.建立一个专门供大家咨询的QQ，并将负责人的个人信息精美卡片的形式列出，让咨询者可自由选择工作人员解答自己的疑问。
（二）、活动开展：
1.主持人致辞（介绍本次活动的主题、宗旨、主办方即开展方式等）
2.熟悉彼此。
根据给出的关键词（如：爱唱歌、喜欢看书、喜欢打羽毛球等）做一段简短的自我介绍，介绍完毕后，志愿队长凭记忆以同一关键词选队员组队并进行以下游戏。
2.游戏
每个队进行累积式依次记队员名字及喜好。每队队员人数相同，最终完成任务所用次数最少的队获胜，有一次PASS权（可在下一场游戏中使用）。
烽火狼烟。（灵感来源--古代战时利用狼烟传递信息）。所有队员排队，只有第一个队员才能看到要传递的词，然后向后面的队员描述自己所看到的词，但不能直接说是什么。最终正确传达的词语最多的队获胜。有一次PASS权（可在下一场游戏中使用）。
输的队伍要随机在队伍里选两个人接受惩罚（如说一件你最糗的事、或讲一下你最怕的事）
（2）故事拼凑。活动的工作人员手上有会有不同的线索，但他们不会直接告诉参赛者，需要参赛者和工作人员交流，旁敲侧击的获取线索，最终拼凑完整个推理故事。最先拼凑完成的队伍可获得一次PASS权，输的队伍要随机在队伍里选两个人接受惩罚（如说一件你最糗的事、或讲一下你最怕的事）
（3）我是聊天小能手。每两队联合，两人一组，各自花10分钟左右时间聊天，了解对方的各方面的信息。（如年龄、家乡、就读初高中、家中有几人等基本的问题），最后工作人员随机对两人组进行提问，打错次数超过3次即为交流失败。
3.活动收尾
以队的形式，队员通过本次活动与本队成员的相处，推断各成员性格中的不足、生活中的问题等，并提出善意的解决方案。经工作人员核实后，最终推断结果最精确者有权利选择得到某人的联系方式。
六、活动后续工作
1.活动结束后，活动负责人收拾活动场地。
2.活动结束后，让参赛者说出本次活动的不足之处即可完善的地方。
3.活动承办方根据个人经验及参赛者的反馈写一份活动总结
国际学院心理部
活动策划模板4
一、 活动名称：亲子游活动
二、 活动目的与意义：通过本次亲子游活动，家长和孩子能牵手投身大自然，相伴走进大社会，不仅开阔了孩子的视野，密切亲子感情，密切家园关系，还营造了和谐融洽的集体气氛，加强了孩子们的集体意识。让孩子在欢乐的游戏中长身体，开心智力。
三、 活动形式：以 为主，开展多项亲子同乐游戏为辅
四、 活动时间：年月日
五、 活动地点：
六、 参与对象：全体学生及家长、班主任及部分老师
七、 活动费用：班级活动免费，其它自愿
八、 活动流程：
九、 活动注意事项：
1、 本次活动为班级集体活动，每个同学着校服准时参加，听从组织者指挥，发扬团队协作精神。如遇特殊情况，请假。
2、 本活动涉及到爬山，请坚持安全第一原则。登山时务必会经过一些危险区域，如未安装防护栏的陡坡、悬崖，请家长一定要看护好自己的小孩。如
发生意外事件，发起者与组织者不负任何责任。
3、 活动期间注意环保，请勿丢弃垃圾，不破坏植被；活动产生垃圾请一律带走，爱护自然环境，爱护文物古迹，爱护花草树木，不乱刻乱画，不破坏景观。
4、 讲文明有礼貌，自觉遵守公共秩序。注意卫生与健康，切忌随意购买不干净的零食。
5、 保管好个人随身物品，不携带贵重及有重量之物品，轻装为好，如有遗失，活动组织者不承担任何责任。
6、 为节省开支，故不统一租车，请大家自行前往。（家长亦可拼车前往） 户外活动结束后，可自行参观其它景点。 本次亲子活动采取自愿报名的方式。
十、 活动负责人及分工：
十一、 活动总结：由 家长负责（同九、8）
十二、 策划人：班主任及班委会成员
活动策划模板5
引言
我园处在一个以木材厂和木制玩具厂居多的乡镇；因此，我园就以“木”为切入口，在单一的“木”上加色添趣。并确定以“趣木文化”为我园特色，园舍环境、特色课程、区域活动、等都围绕“趣木”二字开展，打造一所“趣木文化”农村特色幼儿园。在进行美术活动时，我们将生活中随处可见的“木”作为幼儿活动的材料，如木块、木陀螺、象棋、刨花、木屑、筷子、木饭勺等，为单一的绘画增添更多的活力。
一、概念界定
“趣木文化”是以“木”为文化载体，通过“认识各种木、了解木材价值、生活中与木相关的人文教化和木材的利用”等知识来感受木文化的内涵，并通过尝试、操作、想象、体验获得知识经验，在“木”上加色添趣，所感受的趣木文化。
二、开展“趣木”美术活动的重要性
（一）提高幼儿动手操作能力。
在手工活动中，孩子们会选择自己需要的木块制作物品，他们从基本的拼装、黏贴到切割、改造，孩子们的动手操作能力得到了很大的提高，胆量得到了锻炼，也掌握了使用工具的技能。
（二）养成良好的学习习惯。
在“趣木”美术活动的操作过程中，孩子们的注意力是专注的，他们会想方设法的创作与众不同的作品，对作品细细琢磨，整个活动过程中孩子们的注意力始终是集中的，久而久之养成了专注做事的好习惯。
（三）发展幼儿创造力、想象力和语言表达力。
孩子们拿到一些材料，首先就要想把它做成什么呢？而且要和别人不一样。而且每次创造都会有结果，当孩子用自己的语言表达出来，老师们会发现孩子的形象力是无穷的，当得到老师、同伴的肯定后，孩子们更乐意展开下一次的作品创造，渐渐的孩子们的幼儿创造力、想象力和语言表达力都得到快速发展。
三、我园开展“趣木”美术活动的优势
（一）资源丰富
我园处在玩具厂居多的乡镇，家长支持，长期供应各种形状的木块、木片、木屑、刨花、玩具半成品材料等等。幼儿园提高各种日常生活中能够广泛接触到的木质用品、白胚美术用品。
（二）园长重视
园长重视我园“趣木文化”的建设，已将此项特色列为我园未来发展的目标，并制定了长期发展规划，并保证所需的经费，将办学目标定性为创办一所具有浓郁“趣木文化”特色的优质幼儿园。
（三）课程安排
四、活动的有效性
（一）以兴趣为引
教育家叶圣陶指出：“兴趣是孩子最好的老师。”教师们巧妙的将“趣木”作品融入幼儿的生活环境，就能发挥“润物细无声”的作用。而只有幼儿发自内心的感兴趣才能不断引发幼儿继续创作的快乐。
（二）以体验为乐
“趣木”材料有很多，开始我们选择幼儿容易操作的材料，如刨花，它有一定的卷曲度，软硬适中，可以剪、贴、订（用订书机）。为了使刨花色彩更丰富，教师们将刨花进行染色处理，在制作过程中提示幼儿注意色彩的搭配， 在具备教育功能的同时，充分将其艺术的美展现出来，提高幼儿的审美能力，体验“趣木”活动快乐。
四、“趣木”美术活动开展方式
我园开展“趣木”美术活动方式有很多，我不一一列举，在此选五个方面说一说。
（一）美术区角
为了让孩子们亲身体验“趣木”美术的乐趣，在各班教室里都创设了趣木区域，让孩子零距离接触各种工具和趣木有关的材料。如：孩子们可以在区角看到锤子、卷尺、锯子、刨子的照片，认识和了解它们的作用。还可以通过看看、摸摸、说说的方法认识木屑、树根、木皮、刨花等材料，培养孩子的思维能力。
（二）结合教材
我园的教学都是以教材为主的，如小班的《汽车滚画》、大班的《树叶拓印画》、中班的《响筒》这些活动的材料，我们只要稍作改变，就能巧妙的将“趣木”美术融入到其中，如：汽车改为小木块，树叶改用不同形状的木片，响筒中的材料用木纽扣、火柴棒等代替，用直观的形式让幼儿感受到木质材料的特性。
（三）教研活动
开展美术领域的园本教研活动，各教师根据幼儿年龄特点，设计出符合主题又体现我园特色的美术活动，如：《精美的高跷》、《木桩上的色彩》等。
（四）亲子活动
利用家长资源，开展“木制风铃”亲子制作大赛，请家长和孩子一起寻找生活中的木质材料，一起设计制作“木制风铃”，每个孩子将风铃带到幼儿园来，老师为每个孩子拍照留念，展示在“我的趣木风铃”主题墙上。以不记名的方式投票选出一、二、三等奖和支持奖若干名。通过活动，让大家更多途径的去发现“木”的广泛材料和运用方式，孩子们和爸爸妈妈共同制作的过程中，增进了亲子之间的感情。
（五）区级活动
我园的“趣木”美术在上级领导的支持下，开展了多次由教师进修校、教研室组织的的区级教研活动。参加活动的有个公办园园长，城乡结对小组十多所幼儿园园长及骨干教师。松阳县教育局、龙泉市教育局组织园长参观了我园。
五、总结
综合上述，“趣木”美术是我园的特色活动，孩子们在创造作品的过程中不断学习、实践、体验、思考，加深对木的了解和认识。今后，我园在“趣木”美术活动的发展将坚持不懈，强调幼儿是活动的主体，强调活动过程，注重幼儿在观察、操作、创新、表达、欣赏等过程中获得相对完整的经验，从而有效的促进幼儿的发展。
活动策划模板6
一、活动背景：
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，进一步培养我校学生服务意识，特意把激发广大青年踊跃参与志愿服务行为作为开展大学生想政治教育的新的切入点和增长点。我系抓住3月“向雷锋同志 学习”的有力契机，动员和倡导广大青年志愿者更加积极的行动起来，深入持久集中的在每年3月开展“学雷锋主题活动月”活动，作为活动之一，慰问儿童福利院儿童，不但传播了爱心，激发了社会的正能量，为同学们提供了一个学习雷锋精神的舞台，同时更使雷锋精神深入同学们心中，树立高尚的道德情操。
二、活动对象：
湘南学院化学与生命科学系大学生志愿者
三、活动时间：
XX年3月18日下午
四、活动地点：
郴州市儿童福利院
五、前期策划准备：
1、与郴州市儿童福利院负责人取得联系，并与相关负责人进行沟通商讨慰问时间等相关事宜。
2、由化生系就业实践部负责系内宣传，招募志愿者15名左右。
3、我部门委员到各班进行募捐。
4、我部门负责筹备慰问礼品，并对志愿者进行组织与安排，尤其要交代慰问时的相关注意事项。
六、活动流程：
1、完成相关准备工作后，由负责人带领志愿者在预定时间统一集合，再一起搭车前往郴州市儿童福利院。
2、为福利院的孩子赠送礼品，与孩子们互动游戏。
七、注意事项：
1、志愿人员听从负责人安排，注意走丢走失等自身安全问题。
2、在福利院期间，志愿者注意孩子存在的人身安全问题，如有问题应立即联系相应保育员。
3、各志愿者在整个活动期间应注意自己的言行举止，维护一个大学生应有的良好形象，备好自身物品。
八、活动预期效果：
作为当代的大学生，我们有责任也有义务去为我们的社会做一点事情。或许我们没有足够的经济力量，但有着切身影响社会的能力，辐射爱的力量。同时这也是一次感恩回报社会的活动，相信通过这次活动也能唤起社会各界对弱小儿童的爱护增强大学生的社会责任感，为祖国大家庭和谐美满贡献一份力量。
化学与生命科学系就业实践部
XX年3月12日