一份演讲稿的内容除了要围绕中心观点之外，最重要的还需要看具体的场合和听众的接受水平，你的演讲稿准备得怎么样了？下面是范文网小编收集的实验室工作汇报发言稿6篇(实验室工作汇报范文)，供大家阅读。
实验室工作汇报发言稿1
平坝县夏云小学实验室工作情况汇报
普及实验室教学工作是全面贯彻教育方针，实施素质教育，落实新课程的一个重要方面。我校在实验室建设与教学中，能科学管理，注重实效，以培养学生积极参与意识和主动探索求知为出发点和归宿，充分利用已有的仪器设备，积极开展实验教学，取得一定成效，现汇报如下：
一、基本情况
我校属乡镇中心校，现有13个教学班，学生780人，平均班额60人，拥有1间约56平方米的实验室和仪器柜橱等实验实施。自2004年通过贵州省“普实”验收合格以来，学校继续加大对实验教学的工作力度，认真贯彻落实上级有关文件精神，做到科学管理，注重实效，使实验室和各种教学仪器利用率高，实验教学工作得以扎实开展。
二、实验教学普及程度
（一）人员配备：
我校属于Ⅱ类学校，现共有4人兼职上科学实验课，学历达标100%，其中3人持证上岗，2人是市级科学骨干教师。
（二）配套设施：
我校有仪器保管室1间，面积平方米；仪器柜11个，准备室和仪器保管室合用；实验室1间，面积平方米，实验桌凳12套，水电到桌，配有消防器材，实验室有通风设备。
（三）教学仪器：
科学仪器配备：按2000标准二类学校配备，配足配齐。
三、实验室建设工作
我校十分重视实验室建设，2004年12月通过省级“普实”验收后，学校充实调整了“普实”领导小组，由业务校长任组长，亲手抓实验教学工作，对科学教学的仪器设备做到专人保管，加强管理，有效使用，为师生创设了科学课教学和科学活动的良好环境。学校勤俭节支，想方设法，筹集资金，充实仪器设备，还为了稳定、激励实验教师工作积极性，每月均对实验教师有津贴补助。平时，学校经常对实验教学工作进行检查与督促。现在学校所有实验仪器均分别存放在11个仪器柜中，各种仪器做到定柜定位编号贴签排放。实验室配有12张实验桌，基本能满足学生分组实验，还配有实验演示桌、讲台、维修工具。水、电安装到位，防火设施齐全。4位科学教师工作责任心强，思想和业务素质优良，2位市级骨干教师现正在申报省级骨干教师。
三、实验室管理工作
学校实验室管理工作已走向科学化、制度化、规范化，制度健全，管理到位。
1、建立健全实验室规章制度：根据上级有关精神，学校先后制定了《实验室规则》、《学生实验守则》、《实验室仪器设备损坏赔偿制度》、《实验教师和实验技术人员职责》、《实验室危险品管理条例》、《实验室仪器设备报损报废制度》等制度，并按要求张贴在保管室或实验室。
2、建立账目登记制，实行责任追究制：学校按规定建立仪器总账、明细账，认真清查仪器、药品、自制教具的数量，确保做到表账相符，账账统一，账物相符，严格执行仪器借领用制度。实验领导小
组成员按职责分工做好份内之事，对因失职造成仪器、设备损坏或丢失的按有关规定追究责任赔偿损失。
3、加强教育：学校实验老师经常对学生进行思想教育，组织学习实验的规则、制度、要求，教育学生爱护仪器设备，节约损耗品，避免损坏仪器，至今完好率较高。
4、资料管理：对仪器说明书和管理制度装订成册，各种记录资料归类装档，以便教师查阅使用和上级检查。
四、实验室教学工作
为进一步巩固“普实”成果，加强实验教学，学校把实验室工作列入工作计划之中，“普实”领导小组经常召开会议，讨论研究实验教学工作，制订实验计划。严格按照新课标要求开足开齐实验课。实验教师有教学计划和实验通知单，学生有实验报告册。演示、分组实验的开出率达到100﹪。积极开展自制教具活动，定期对科学教师的教学情况进行检查指导，重点查看教案、实验记录材料，发现问题，及时整改。结合校本教研，进行科学实验课教学研讨，组织教师相互听课评课，促进科学学科教师之间的交流与合作。
总之，科学教师在实际教学中，能突出教学重点和特点，通过引导学生观察实验，动手、动脑、动口来培养学生的学习兴趣，掌握基本操作知识和技能，提高学生的实践能力，激发学生的合作、探究和创新精神，实现科学实验教学的三维目标。
五、目前存在问题和今后工作打算
存在问题：
1、没有专职实验教师，不利于教学教研的开展。
2、科学学科的教研、师资培训力度不够大。
今后工作打算
1、调配能力强的教师担任实验专职教师。
2、加强实验教学管理，积极开展教研活动，选送骨干教师参加上级培训，然后进行二级培训，发挥传、帮、带作用，促进实验教学水平的、提高。
安顺市平坝县夏云小学
“普实”汇报材料
实验室工作汇报发言稿2
实验室工作汇报ppt
【篇1：2012年度实验室工作总结和2013年度工作计
划】
2012年度实验室设备管理工作总结和2013年度工作计划 一、2012年度实验室设备管理开展情况
公司发展至今，各板块工作业绩都有了长足的发展，随之而来对设备管理提供支持保障的需求也与日俱增。作为公司设备管理的主管部门，深抓设备管理基础工作，确保设备稳定运行，为生产组织创造积极条件，这是综合办的重要工作之一。
2012年转眼即过，即将逝去的一年里，在各级领导正确领导和各部门的大力支持下，在大家的共同努力下，公司设备管理工作取得了一定的成绩，也存在着不少需要改进、提升的地方，现将今年全年的工作总结如下：
（一）细节入手，完善管理制度提升管理理念
在2012年中，我们继续进行实验室管理体系的搭建，包括仓库条形码基础信息建立、设备编码体系建立、设备台账信息全面整理核实（正在进行中）、设备管控指标的确定、管理流程的梳理、管理规定和表单的设计，以期推动实验室仪器设备管理工作向更高的安全性、可靠性、运作效率及设备资产投资回报率的方向不断深入。
根据现有的管理资源和能力，针对公司的实际情况，为了强化设备仪器和耗材的管理，编制了《关于优化设备资产管控体系的情况说明》、《仪器设备器具定期校验管理规定》和《器材耗材仓库领用管理规定》。相关管理制度执行以来，有了一定的管理成效，但也存在一些不尽如人意的地方，如有的部门未按要求每月上报定期检验的设备器具，仓库申领器材耗材也屡有未按照规定的现象发生。今后还需要生产部门与管理部门更加良好的配合和互动，这样，综合办才能给大家提供及时优质的服务，形成一个良性的循环。
在今年4月起，在去年器材耗材仓库6s试点的基础上，经公司领导批准，在4楼部分实验室也开展6s现场管理试点，初步建立了6s管理体系。在试点过程中，我们和相关部门兼职实验室管理员一起，对柜面、台面、地面进行了线条的定位，实现了“既好看，又好用”的试点目标。我们已经对大港厂房进行了6s调查，计划在明年进一步巩固6s管理的成果，和研发部一起深化大港厂房的现场管理，从厂房布局、区域设置、标识管理、日常维护保养等全方位提升公司核心设备资产的管理水平，并从中充分积累经验，为实现后续青浦研发基地管理的高起点做好准备
（二）脚踏实地，做好实验室及仓库日常管理工作 1.打好基础是工作的前提
设备管理的基础是对设备信息的掌握，在今年第四季度起开展了对设备器具具体情况的台账清查，汇总各方面现有的资料和信息，整理编辑统计，制作成具有唯一性的设备器材身份证。并记录设备使用过程中发生的问题或重要信息，以做好经验反馈工作。2.仓库、定期校验和维保改服务是我们对外的窗口
器材耗材仓库的开放服务，是我们贴近生产进行管理的新起点。根据工作计划分批集中采购，为工程、培训、科研提供部分器材耗材 和工具，并充分利用仓库管理系统，有效地减轻了生产部门人员的压力，提高了工作效率，也使项目成本逐渐受控。今年到目前为止总共采购89批次共计万元，完成发放112批次，方便了各部门的工作，解决了他们的后顾之忧，得到了大家的认可。
为响应号召，开源节流，也为了更好更快地完成仪器设备计量工作，经充分调研和筛选，优选增加了一家计量服务企业，提升了计量服务工作质量，也使计量费用有所下降。到12月初为止，本年度共完成集中送检仪器设备器具266台次，共计19余万。
在可统计的范围内，今年共发生维保改项目24项（涉及费用共计人民币40余万元，其中维修占%，发生故障的设备占台账设备总数的%，停用设备共29项，外借设备共3项。仪器设备的紧急故障维修和停用可能造成严重的后果和损失，如何降低故障率是摆在我们面前的现实难题。诚然仪器发生故障是在所难免的过程，但从目前公司设备仪器较高的故障率，也反映出设备维护保养的不足。现已开始启动仪器设备器具维护保养程序的编制准备工作，这将是改进设备管理新的开始。
实验室是设备管理水平体现的主战场，今年总共完成实验室检查54次，和各部门的实验室管理员互相配合，做好防水、防电、防火消防等工作，经常性检查实验室状况，确保安全。在各部门的参与和支持下，今年10月已完成4份《实验室使用注意事项》并制成板框，张贴在各实验室醒目位置，提醒全体员工遵照执行。这本身也是6s现场管理的一部分，明年综合办将加强对实验室现场管理状况的监督 和检查，包括实验室设备日常出入记录、台面地面的环境、设备的完好性、温湿度记录等。
（三）携手合作，实践国家核电三和文化理念
2012年中，继续秉承管控和服务并重的管理理念，除了加强管控外，同样重视在服务中提升我们的管理能力。
本年度中，与各部门通力合作，实验室设备管理在今年所有内外部质量、安全等体系审核中表现良好，说明设备管理基础有了较大的提升。
在10月份，在公司领导的建议下，综合办为进一步提高服务，在充分听取相关部门（尤其是研发部）的意见后，组织开展了一次供应商调查，对三家潜在供应商固安捷、欧时、米思米进行了调研、供应商评审和试采购，为以后进行通用器材耗材的采购打好基础。从明年开始，部分通用器材耗材就可以按照流程经综合办统一采购，提高各部门工作效率，让其他部门的同事更专注于研发、工程技术等中去。
此外，本年度中，综合办还为ap1000专项培训提供厂房吊装服务6天，为生产部门提供机加工服务1天。
（四）重视培训，提升能力加强理念融合今年，综合办组织进行的设备管理相关培训（内外部）情况见下表。
在综合办组织的4次实验室管理内部培训中，3次为内部讲师主讲，1次为外部讲师主讲。内部培训中注重于参训人员的沟通交流，现场征求参训同事的意见、建议和看法，并做到有问必答。培训结束后及时做好培训资料的分享，努力做到培训效果最大化。
今年共组织完成了9人次的外部培训，取得了良好的成效。此外，综合办组织了2次实验室6s试点讨论会，会上听取了实验室管理员对6s管理的建议和意见，使6s试点工作更为有序和顺利。
二、目前实验室设备管理工作中存在的典型问题
核电无小事，为核电服务的在役检查设备管理当然也一样。我们
【篇2：试验室工作总结范文3篇】
试验室工作总结范文3篇
试验室是进行各类试验地点的统称，可以是各种化学试验、物理试验、生物等自然科技也可以是人文科学。本文是小编为大家整理的试验室工作总结范文，仅供参考。
试验室工作总结范文篇1：工地试验室总结 试验检测工作是对材料和构件的性能、工艺参数等进行测试的活动，是为了加强工程施工质量的重要手段，也是实行政府监督、社会监理、企业自检的质量保障体系之一。20xx年试验检测工作是在鞭策中逐步规范，在强制下执行新验标，虽如此，试验检测工作仍取得了显著成绩。
一、工程概况
本标段东界路(翔安北路~马巷大桥段)道路工程a标起点为翔安北路与丙洲东路交叉处，终点为马巷大桥第六联结束，工程包括桥梁、路基，路面为厦门市政重点工程。
二、工程进度与质量简介
截止20xx年11月12日，路基完成28万方，所有软基处理处理完毕，涵洞完成两道，雨水工程已然开始施工，围堰施工完毕，钻孔桩施工完毕，承台施工完毕，桥台施工完毕，墩柱施工完毕，临时桩施工完毕，临时支架系统施工完毕，为箱梁顺利施工竣工了条件。
在工程质量方面，严把原材料进场质量关，杜绝不合格原材料、半成品及成品用于工程施工;同时加强施工的过程控制，把质量隐患消灭在萌芽状态。有效地保证了工程质量合格率达100%，重大质量事故率为0，力争一次性达到验收条件。
三、试验室概况
试验室现有试验人员3人，试验室主任1人，试验技术人员2人;试验室占地面积10m2。根据市政工程要求：一切检测项目均委托检测。按要求把试验检测规章制度、试验仪器操作规程以及试验检测人员岗位责任制上墙，从而保证试验检测工作有章可循，检测人员有制度可依，充分发挥试验室在工程建设中的作用。
四、试验检测工作的开展情况
1、施工前主要是对对本工程拟用的砼、砂浆配合比进行验证，通过试配，砼、砂浆配合比达到配制强度;检验原材料是否符合标准。选择路基填料料源以满足工程施工需要。
2、施工中主要是加强过程控制。严把原材料进场质量关：对于新进场原材料试验室首先验收其质保书和外观质量，然后按规范要求频率进行抽检，对于常规及非常规试验委托有资质政府检测机构试验;对于质量欠稳定的材料料，首先对母材强度、试验项目进行委外检测。对于路基尽量选用a级填料，使用大型压实设备，加强路基现场检测，检测不合格不得进行下道工序施工;对于砼拌合站的管理：试验人员根据砂石料含水率及时调整施工配合比;不定期检测配料秤计量情况;加强拌合机操作人员、捣固人员和焊工岗前培训，并对其操作过程进行监督，对于生产的成品和半成品进行质量检测。其过程为;对进入料斗的砂石进行称量，及时检测砼坍落度;对于焊接接头进行机械力学性能试验;按规范要求留取砼、砂浆试块检测其强度。3、施工后主要为质量验收检测。主要检测成品的外观有无缺陷，利用非破损检测手段检查其内在质量。具体实施检测手段为：用2m直尺检测其平整度;超声波检测桩基完整性;用回弹法检测衬砌砼强度;从而进行综合评定，是否达到验标要求。
五、试验检测频率及资料管理情况
试验室设兼职资料管理人员1名，主要负责原始试验记录、试验检测台帐以及试验报告的填写、归挡和发放。同时负责路基填料标准试验、水泥、钢筋、砂、石等原材料的检测，以及混凝土试块抗压强度试验送检。
试验检测工作是试验室的基本职能，为确保工程质量，本项目部试验室加大检测力度，顺利地完成了检测任务。截止20xx年11月12日，在委外试验方面：钢筋原材试验104组，钢筋接头试验26组，土工布常规试验1组，碎石筛分试验2组，标准击实2组，砂相对密度1组，压实度1650个点，砂相对密实度156个点，桩基检测68根，混凝土抗压强度265组，片石保水抗压强度1组，验证配合比6组。
六、存在的问题
1、由于路途远，车辆紧张给送检和取报告带来了一定难度。 2、由于本人理解能力有限，对一体化的实行还存在一定问题。
七、来年的工作计划
1、加强试验仪器维修和保养，以保证试验仪器的正常工作。
2、及时送检试验仪器和计量器具，以保证仪器的精度和数据的准确。
3、加大原材料检测频率，杜绝不合格产品用于本工程。 4、对于新材料和新工艺应及时推广和应用。
5、不断优化砼配合比设计，在保证砼工作性、耐久性的基础上，成本最省。
6、发挥试验检测工作的监督作用，加强施工过程控制。 7、调动试验检测人员工作积极性，充分发挥其主观能动性，搞好试验检测工作。8、加强新验标的学习，提高试验检测人员的素质，让试验工作再上新台阶。9、继续学习并贯彻一体化方针。试验室工作总结范文篇2：
工地试验室是现场施工中工程质量管理的前哨，是为控制公路工程质量临时组建的，具有临时性的特点。在工程建设中为了加强工程施工质量管理、建立健全工地试验室是至关重要的。试验检测工作是对材料和构件的性能、工艺参数等进行测试的活动，是为了加强工程施工质量的重要手段。
一、工程概况
本合同段位于凤岗县与湄潭县境内,路线起点桩号k204+000，终点桩号k223+800，, 路线全长公里。起点位于凤岗县龙泉镇，经张家坝大桥、六池河大桥、刘里村大桥、刘里村中桥、新疆大桥、彭家沟大桥、老木桥大桥、何坝分离式立交至凤冈互通设立凤冈互通式立交、梁家坝大桥至湄潭县永兴镇，到达本合同段终点，顺接第10合同段起点。
二、工程进度与质量简介
桥梁方面：张家坝大桥设计桩基12根全部完成、墩柱10根、六池河大桥设计桩基46根，完成37根桩基，12根墩柱、刘里村大桥设计桩基24根，完成24根桩基，6根墩柱、刘里村中桥设计桩基20根，完成20根桩基，4根墩柱、新疆大桥设计桩基18根，完成18根桩基，16根墩柱、彭家沟大桥设计桩基20根，完成20根桩基，4根墩柱、老木桥大桥设计桩基48根，开工39根，完成25根桩基、何坝分离式桥设计桩基40根，开工35根，完成31根桩基、凤岗互通主线桥设计桩基8根，完成6根桩基，2根墩柱、梁家坝大桥设计桩基14根，完成12根桩基，12根墩柱.。
涵洞方面：涵洞总计66道，其中56道已开工、4道取消、6道未开工;开工的56道涵洞中45道已完成、2道台帽施工中、2道台身施工中、7道基础施工中。
挡墙方面：挡墙17段，已开工6段，完成2段，1段变更取消，未开工10段。
土石方：挖土石方：万方，利用土石方：万方，借土石方：万方;
在工程质量方面，严把原材料进场质量关，杜绝不合格原材料、半成品及成品用于工程施工;同时加强施工的过程控制，把质量隐患消灭在萌芽状态。有效地保证了工程质量合格率达100%，重大质量事故率为0，力争一次性达到验收条件。
三、试验室概况 试验室现有试验人员6人，试验室主任1人，试验技术人员2人;实习生3人，试验室占地面积250m2。严格按要求把试验检测规章制度、试验仪器操作规程以及试验检测人员岗位责任制上墙，从而保证试验检测工作有章可循，检测人员有制度可依，充分发挥试验室在工程建设中的作用。
【篇3：实验室汇报材料】
“两室”建设亮奇葩实验教学结硕果——市九完小“创建标准化实验室示范性学校”汇报材料 尊敬的各位领导、各位专家：
大家好！
我代表学校对各位领导、专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎！
郴州市九完小创建于1941年，是一所具有光荣历史和优良传统的老校，是一所具有博大精深、文化底蕴的老校。“尊师重教、重读尚文”的教育风尚在这里代代相传、滋生滋长。人文资源丰富，文化积淀深厚。学校紧紧围绕“树形象、创品牌，”为主要目标，坚持“三个面向”为指针，坚持“文化立校、质量强校、科研兴校、民主理校、和谐治校”的办学思路；坚持以教学为本，把教师专业化当作学校教学持续发展的力量源泉。全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。以全面发展学生综合素质为根本，以基础教育课程改革实验和教学常规管理为抓手；以自主、探究、合作精神为依托，全面落实科学发展观，强力推进素质教育，各项工作实现了均衡和谐发展。5人，省级“优秀教师”或“先进个人”15人，郴州市学科骨干教师9人，郴州市、北湖区“优秀教师”、“百佳教师”20人。1997年成为第一批挂牌的“全国中小学现代教育技术实验学校”。学校先后被团中央、教育部、中国教师发展基金会等部门授予“全国红旗大队”、“全国优秀家长学校”、“ 全国教育科研先进单位”、“湖南省电化教育实验学校”、“湖南省红领巾示范学校”、“郴州市示范小学”、“郴州市教学常规管理先进单位”、“郴州市安全文明校园”、“郴州市模范职工之家”等四十多项荣誉称号。
“创建标准化实验室示范性学校”是全校师生多年来的共同心愿，上级行政教育部门对市九完小创建标准化实验室示范性学校寄予厚望，并给予大力支持。学校制定了具体的创建方案，组织全校师生认真学习了市教育局《关于全市中小学开展创建“实验室建设规范化学校”评估验收实施细则》，相关人员按标准逐条自查，以评促建，以评促改、以评促发展，不断巩固我校办学优势，逐渐形成我校的办学特色和教育品牌。我校的四大办学特色是：艺术教育、经典诵读、双语教学、科技创新。
为了提高实验教学水平，全面推进素质教育，充分发挥实验教学在培养学生创新精神、实践能力、科学素养等方面的作用，近年来，在各级政府、各部门的关心和支持下，我校根据学校实际情况，认真贯彻、执行市教育局《关于在全市中小学开展创建“实验室建设规范化学校”活动的通知》文件精神，在实验室设施、仪器装备、实验室管理、实验教学等方面做了许多卓有成效的工作，现将我校“创建标准化实验室示范性学校”情况汇报如下：
一、领导重视 组织健全 责任明确
学校领导班子非常重视“创建标准化实验室示范性学校”工作，成立了以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，行政人员、实验教师为成员的领导机构，学校校长负责全面协调、督促“创建标准化实验室示范性学校”工作，明确分工，落实到人。全校师生统一认识，目标一致、上下齐心，掀起了创建的热潮。
学校一直把“创建标准化实验室示范性学校”工作提到非常重要的位置，并将它纳入常规教学管理范围内，每学年初，实验室制定学年计划与学期计划，每学年终，进行学年总结与学期总结，每期学校对实验室工作检查一次。学校还逐步健全和完善了各种管理制度，如《教学仪器管理制度》、《实验员工作职责》、《学生实验守则》、《教学仪器财务管理制度》、《教学仪器设备申报制度》、《仪器的赔偿、报损及外借制度》教学仪器设备维修、保养制度》等。
为加强对实验室工作的指导和管理，学校指定由教务处具体做好指导管理工作，负责实验室常规工作，实验教学研究工作，及时解决教育教学过程中遇到的各种困难和问题。并对实验室、仪器室、等实行专人管理，责任到人，做到仪器设备有人用、有人管，有人维护。
二、自评情况
（一）、“两室’’设施配备标准化
我校建有标准化的实验室2个，实验室采光、光照均达到国家学校教室建设标准，配备标准的演示实验台、学生电源控制台、教师用座椅、网络信息接口、标准的学生实验桌凳，供电到桌、供水到室，有安全消防器材设施。
学校按照《教育部中小学理科实验室装备规范、湖南省小学数学科 学教学仪器配备目录》，所有教学仪器及设备均按国家一类标准配备，共500余种，历年累计金额约17万余元。每学科教学演示仪器均达到要求；学生分组实验仪器按标准配备，能满足分组实验需要。
（三）、“两室’’管理规范化、科学化 1、仪器室的管理
（1）仪器室内配有规格统一的仪器柜并整齐摆放、编号排队；实验准备桌摆放位置恰当（紧靠两个实验室），各种规章制度，一律装入镜框，张挂于墙壁上，整齐排列，美观大方，符合仪器室标准要求。
（2）仪器入柜，摆放整齐，每种仪器有名称定位卡，柜门有柜卡，做到看柜卡就知道那种仪器的数量及在柜内第几层，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观；还定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；做好“五防”工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗），对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；
（3）实行借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。
（4）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。
（5）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率；做好使用与维修记录。
（6）我们还建立教学仪器电子帐并发布在学校内部网站，这样老师打开学校内部网站就可以知道仪器室有什么仪器，在第几号柜，第几层。
总之仪器设备的购置、借用、保管、维护、修理都建立了明确的责 任制。
2、实验室的管理
我校在推进实验室管理的规范化、科学化过程中，建立了严格的实验室管理制度。
（1）、每位科学教师必须按《全日制义务教育科学（3~6年级）课程标准》和《郴州市普通中小学实验室常规管理细则》中各年级科学实验目录要求，开齐开足教师演示实验和学生分组实验。
（2）、每个年级上完实验课后，必须整理好仪器，安排学生打扫好卫生，摆整齐凳子。
（3）、实验员老师必须定期给实验室开门开窗，使其通风透气，保持实验室干燥，无霉无毒。
（四）、实验管理人员专业化 我校根据实际情况，目前配有专兼职实验员4名。4名实验员教师均有实验室管理经验，熟悉相关仪器设备的原理、保管方法和使用方法，同时也比较精通仪器管理和电脑软件系统的操作，为提高我校实验室管理效益和实验教学提供了坚实的人力条件。
学校在工资待遇、职称评聘、晋级、进修、评先、评优等方面对实验员与对其它学科教师一视同仁，保持了实验队伍的相对稳定。
学校在实验室配备了计算机，多媒体，并用计算机对实验室进行规范化管理，每位教师必须能熟练地使用多媒体进行科学课的教学。
（五）、教师教具制作常态化
自制教具可以弥补学校仪器的不足，同时也可以改进并提高实验教学质量和效率，我们的老师就根据教学的实际需要进行教具的改进和制
实验室工作汇报发言稿3
***学校实验室工作情况汇报
普及实验室教学工作是全面贯彻教育方针，实施素质教育，落实新课程的一个重要方面。我校在实验室建设与教学中，能科学管理，注重实效，以培养学生积极参与意识和主动探索求知为出发点和归宿，充分利用已有的仪器设备，积极开展实验教学，取得一定成效，现汇报如下：
一、基本情况
我校属行政村级学校，现有7个教学班，学生34人。建有1间实验室和1间仪器室。本学期，学校注重对实验教学的工作力度，认真贯彻落实上级有关文件精神，做到科学管理，注重实效，使实验教学工作得以扎实开展。
二、实验室、仪器室建设工作
我校十分重视实验室、仪器室建设，对教学的仪器设备做到专人保管，加强管理，有效使用，为师生创设了教学和实验活动的良好环境。现在学校所有实验仪器均分别存放在仪器室中，各种仪器做到定柜定位编号贴签排放。实验室配有6张实验桌，能满足学生分组实验，还配有讲台。各实验课教师工作责任心强，思想和业务素质优良。
三、实验室教学工作
为加强实验教学，学校把实验室工作列入工作计划之中，讨论研究实验教学工作。各实验课老师结合所授内容给学生演示实验、分组实验，并结合实验填写实验报告单。
四、目前存在问题和今后工作期望
存在问题：
1、没有专职实验教师，不利于教学教研的开展。
2、各实验学科的教研、师资培训力度不够大。 今后工作期望：
1、调配能力强的教师担任实验专职教师。
2、加强实验教学管理，积极开展教研活动，希望学校选送教师参加上级培训，然后进行二级培训，发挥传、帮、带作用，促进实验教学水平的、提高。
实验室工作汇报发言稿4
2016重点实验室工作汇报
重点实验室工作汇报
铁岭市农业科学院院长杨德忠
辽宁省大豆育种重点实验室是2016年在国家大豆改良中心辽宁铁岭分中心的基础上筹备并于2016年经辽宁省科技厅批准组建的。组建之前我院在农作物应用基础研究方面，只能进行群体和个体水平上的常规育种和栽培方法研究，这仅相当于美国上世纪
六、七十年代水平。2016年国家大豆改良中心辽宁铁岭分中心投入400万元购置先进仪器设备70台套，2016年在市科委的大力支持下，省科技厅立项投资50万元，使大豆育种重点实验室的仪器设备进一步补充和完善。与此同时积极进行相关人才的引进和培养，2016年我院拿出16万元作为住房补贴引进李殿平和孙国伟2名硕士到实验室工作，2016年确定再投入10万元住房补贴，招收沈阳农业大学博士张瑞朋来实验室工作；投入20余万元先后派出副院长顾德军研究员到美国佛罗里达州立大学进行一年合作研究，派出李殿平硕士到中国科学院遗传所、中国农科院作物所、东北农业大学大豆所、沈阳农业大学农学院等国家认可的国家级重点实验室学习及合作研究，投入20余万元购买试验药品和必需的日常运行经费。
一、辽宁省大豆育种重点实验室的作用和功能
组建辽宁省大豆育种重点实验室，主要是集成先进的仪器设备和优秀人才，一方面提高辽宁农作物应用基础研究的水平；另一方面加速科研成果的形成与转化；同时促进与国内外科研单位的合作与技术攻关；培养高层次专门研究人才科研团队。辽宁省大豆育种重点实验室的建成使我院拥有比较完善的试验设施、先进的仪器设备和较高水平的人才队伍，使科学研究能力从群体水平、个体水平越升到细胞水平、分子水平。
辽宁省大豆育种重点实验室一方面将围绕农作物遗传改良为目标，以应用基础研究为主，向基础研究和应用研究延伸。瞄准学科前沿将常规技术与生物技术相结合，分别从作物的群体水平、细胞水平和分子水平研究农作物的遗传规律，为农作物的遗传改良提供新理论、新技术、新方法、新材料和新品种。进而提升我省农作物遗传育种研究达到国内领先水平，打造和培养高水平的人才队伍。另一方面将围绕服务三农为目标，充分利用实验室的先进仪器设备和人才优势，打造和建立高水平的技术平台，针对农产品质量、农业环境和农业投入品的检测进行全方位对外开放，为进一步提高农产品质量、保障食品安全提供技术支撑，为建设社会主义新农村服务。辽宁省大豆育种重点实验室覆盖生物学、作物学等多个学科，研究对象涉及大豆、水稻、玉米等主要农作物。实验室目前可以开展的研究工作有以下几个方面：
1、遗传改良
①具备基因定位、克隆、导入的研究能力: 对农作物的主要农艺性状基因进行定位，并对有益基因进行克隆和导入。
②品质（油份、蛋白质、淀粉及氨基酸等）遗传改良：利用转基因技术对有益基因进行转导，选育出高油、高蛋白、抗SMV病、抗虫、高淀粉等农作物新品种。
通过利用DNA 分子标记技术及遗传改良筛选优异种质资源，培育一批优良的育种材料，使分子育种与传统的育种方法紧密地结合，提高早期世代的选择效率。
2、生理研究
①光合生理：对农作物主要生理性状如光合作用特性（光合面积、光合时间、光合速率、光合产物的消耗以及光合产物的运转和分配）、固氮能力、抗旱性等方面进行研究，并开展株型结构、高光效、耐旱育种研究。
②水分生理：通过光合速率和气孔导度对水分的影响，为高光效育种、抗旱育种及农作物的高产栽培提供理论指导。⒊微量元素分析
①农产品（食品、饲料）微量元素分析：利用现有先进仪器设备，对食品、饲料等农产品中的微量元素进行测定，为人们提供技术参数，服务于社会。②农业环境（水、肥、土壤）：针对农作物所需的水、肥、土壤等条件，在现有基础上我们完全可以测定出适合作物生长的各种有效数据，为绿色食品生产提供技术服务。
4、人才培养与合作研究
现已具备与国内外大专院校、科研院所联合培养硕士、博士和开展国际合作研究及学术交流的能力。
二、工作进展
1、工作成果
在科研立项方面，除了国家大豆改良分中心、国家原原种繁殖基地、省攻关等项目外，国家还准备在我院建立大豆、玉米、水稻等国家级三个综合试验站。
在育成品种上，2016～2016年共育成品种27个，其中国审6个。育成大豆品种10个，其中高油品种3个（铁豆36号含油量%、铁豆38号含油量%、铁豆44号含油量%）；育成玉米品种8个，其中高淀粉品种4个（铁单20号淀粉含量%、铁研25号淀粉含量%、铁研26号淀粉含量%、铁研27号淀粉含量%）。在获奖方面，三年来获奖成果10项，其中省级5项，市级5项；共取得社会经济效益40亿元。
在学术方面，在省级以上刊物共发表学术论文10篇，其中有4篇相继发表在国家一级学术期刊《中国水稻科学》和核心期刊《东北农业大学学报》、《大豆科学》、《玉米科学》等刊物上。
2、大豆优异种质资源筛选
经对我省保存的栽培和野生大豆种质资源3020份进行系统鉴定、研究，筛选出高油（%以上）材料129份、低油（%以下）材料7份、高蛋白(%以上)材料20份、低蛋白(%以下)材料18份，为分子育种提供试材。
3、大豆分子标记辅助育种研究
通过利用高效实用的SSR分子标记技术对我省现存的栽培和野生大豆种质资源3020份进行系统鉴定、研究，建立起分子育种的技术体系，开发和利用农作物优良基因，使作物育种有较大的突破。使实验室的整体水平达到国内先进。
4、生理研究
主要开展与作物高产、优质相关的光合生理、酶生化特性的基础应用研究。通过对作物的生理研究，建立起细胞水平的技术体系，使作物育种产生新的突破。
5、人才培养及合作研究 2016年至今，与沈阳农业大学谢甫绨教授联合培养博士研究生一名。为加强同国内外科研单位的合作与交流，及时了解和掌握最新研究动态，先后派出4人赴日本、美国等地考察、学习，同时邀请日本、美国、荷兰、加拿大等国农业专家来我院进行学术交流和访问。开展了与美国佛罗里达大学进行关于作物生理育种的合作研究。通过邀请国外专家，选派人员出国进修，提高了我院的整体研究水平。
三、存在问题
1、经费问题
2016年建成以后，在人才培养和仪器设备等方面均达到国内先进水平，但由于没有运行和科研经费，造成仪器设备闲置及人才浪费。进一步导致许多计划开展的研究项目至今无法进行。
2、为社会服务缺乏资质
我院优秀的实验室人才完全可以利用先进的仪器设备，对农产品、农业环境中微量元素进行检测，为新农村建设服务的同时，也可为本实验室带来经济效益，但由于缺乏资质，检测的数据不被社会认可，因此，无法开展对外服务业务。
四、预期目标
1、达到的能力和水平
通过5年左右的重点建设，力争使本实验室达到或接近国家重点实验室水平，有能力承担国家及省农业领域的重大科技项目，取得若干较高水平的科技成果，培养出一批高水平、高层次创新人才，科学研究的整体水平在全国处于先进地位。
2、出高水平成果及论文
实验室工作立足农作物育种的研究前沿，将分子遗传学的研究成果应用于作物育种，做到基础研究、应用研究、产业化相结合；实验室研究、田间试验、推广应用相结合；分子水平、细胞水平、个体（群体）水平相结合；把分子育种技术与传统育种方法相结合，在作物研究领域达到国内先进水平。在5年内，取得科研成果5项，省级以上奖励2项，在国家一级学术刊物上发表研究论文3－5篇。
3、利用高新技术育成新品种
在5年时间内，利用农作物分子标记辅助育种技术，解决常规作物育种选择盲目性大、周期长、效率低等方面问题；开发和利用农作物的丰产性、抗病性、抗虫性和优质等优良基因10个；通过分子育种，创建一批优良育种材料；结合传统的育种方法，培育出3～4个大豆新品种，其中含油量在22%以上的高油大豆品种1个；成为我省大豆遗传育种的科研、教学基地，为培养大豆研究专业人才服务。
4、与国内外合作研究
实验室每年可接受2～3人外单位学术骨干来进修，2～4人外单位合作研究者来本实验室进行中、长期合作研究，5人次以上的短期研究；同时可协助承担2名博士和5名硕士研究生的培养任务。
进一步加强实验室已建立的与佛罗里达大学等单位的学术、信息交流的国际合作途径。利用已建立的交流关系，实验室将选派2-3人出国进修深造，并邀请外国专家来室讲学，努力使实验室进入国内先进行列。
5、争取资质，为建设新铁岭、大铁岭服务
在实验室现有工作基础上，我们尽早争取获得检测资质，为建设铁岭两大基地，打造铁岭特色产业，推动区域经济发展，为加快社会主义新农村和新铁岭大铁岭建设贡献力量。
实验室工作汇报发言稿5
各位领导：
欢迎到我校生物实验室检查指导工作。我校生物实验室建筑总面积104平方米，分实验室和准备室各一间。
请看实验室，（1）我校实验室按照国家农村中小学校实验室标准配备，现有正规实验台登56套，完全能满足每个班的学生同时做实验，这样，我校的分组实验和演示实验的开出率都能达到100，有效的提高了学生的实践操作能力和学习效率。（2）实验室的布置也是按照国家农村中小学校实验室标准布置，有一扇一水七上墙，实验室通风很好，所以做实验时会把两边的窗户打开进行通风，水由于条件限制不能通到实验台，但有专门的装水和装废液的设备，这样就满足了三通要求，即通风，通水，通电，七上墙即：实验目录，实验课程表，学生登记名单，还有规章制度，如学生实验守则，实验室仪器报损制度，实验室规则，以及操作挂图和名人名言等等。（3）我们做实验时先由实验教师出示实验通知单，然后由实验员准备相关仪器和药品，最后由实验教师做实验。
请看准备室，（1）准备室有准备台，可供做实验前准备仪器用。还有仪器成列柜，各类仪器设备配备齐全，仪器分类，编号，贴签入柜，摆放有序（补充说明）。另外还设有危险药品专柜(三楼仪器室)，对于危险药品的管理实行双人双锁双管理，配备相应的消防和防护措施，他的领用必须通过专人审批，根据领取量按最少量领取，并说明其用途，使用后多余的应及时收回由实验室统一处理。（2）准备室的布置按照国家标准布置，有一卡一扇两帐十二表三上墙，一卡即仪器陈列卡装档管理，并定期对准备室通风，两帐即总账和明细账装档管理，十二表即借还登记表登，还有三上墙等。
感谢各位领导检查指导工作，请提出宝贵的意见，谢谢
实验室工作汇报发言稿6
嘉泽初中化学实验室工作简单汇报
化学实验员 郑朝志
我负责化学实验室工作期间，在学校各级领导及科学教师的关心、配合下，学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。现汇报如下：
一、实验室简介
建于1988年5月，共有准备室22平米，仪器室66平米，学生实验室75平米，目前仪器药品总额四万余元，虽是很早期的基础建筑，但经多次改进达省二类标准。
二、领导重视精心按排
1、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，积极参与科学教研活动。
2、领导肯花精力、财力，创建良好的实验环境。领导亲自参与实验室的规划和建设。
3、建立有效的科学实验管理机制，教导主任抓科学教学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任抓实验室的建设和更新，为科学实验室教学做好服务工作。
三、建全制度，用好设备
用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动开展。
1、用好科学实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，培养学生创新精神和实践能力。演示实验与分组实验开出率达 100%，有力地促进了实验教学的顺利开展。
2、充分利用常州资产管理网，建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。 初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。
四、加强管理，妥善保管
1、加强科学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室用电线路，配有消防器材。学期初认真制定实验教学计划，学期中及时认真填写各种实验表册。凡教学业务、器材说明、技术资料记录本，工作计划和总结分门别内装订归档。
2、加强科学实验室卫生环境管理，每节课后都进行简单清扫，还组织学生定期打扫，保证室内清洁干净。
3、教师做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。危险品使用严格做到双人双锁。
在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，对一些仪器的使用方法，药品的危险程度的认识还有空白，特别是不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究清楚;再有还要进一步发挥实验室的作用，让学生真正动起来。