走进高中新课改(地理教师必读)是由南京师范大学出版社出版的一本由众多专家学者集体智慧的结晶。作为一名普通的高中地理教师，我读后感觉收获颇多，下面我就来谈谈自己的读书心得。
本书首先交代了高中地理新课改的背景。通过读书我了解到当代地理科学发展突飞猛进，进入了一个前所未有的新时期，而原有的高中地理课程理念、目标内容标准与实施要求则难以适应时代发展的要求，因此课程改革势在必行。
在阅读过程中，我深刻体会到课堂教学是课程实施中最重要的环节，没有课堂教学改革的课程改革，只会停留在教育的理论层面，就会变成教科书的更替，因此课堂教学改革是课程改革成功的关键。我认为要想改变自己的课堂教学行为，首先要改变的是自己的教学理念，其次才是教学策略。高中基础教育课程改革总的指导思想是“以人为本”，即实现人的全面发展。围绕这一核心思想，高中地理课程共设计了五个基本理念，其中，“重视对地理问题的探究”中倡导学生自主性学习、合作性学习、探究性学习这一点对我启发最大。
在任教心得方面，我深刻认识到加强师德修养，提高道德素质的重要性。我认真学习政治思想理论，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
在加强地理知识学习，练好扎实的教学基本功方面，我努力提高自己的教学水平。为了上好自己的课程，我认真学习贯彻义务教育地理课程标准，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。同时，我也了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。此外，我还考虑地理思维和学法，解决如何把已掌握的知识传授给学生。
总的来说，通过这本书的阅读，我收获颇丰，对地理教学有了更深刻的理解。在今后的教学工作中，我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的全面发展贡献自己的一份力量。