班主任述职报告[范文]3篇 优秀班主任述职报告范文

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班主任述职报告[范文]1

　　班主任述职报告

　　703陈倩倩

　　班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括起来有以下几点

　　一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚修、晚休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚修情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

　　二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像闻风云、陈朋等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此状况在中段考后有了明显的改观。

　　三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：张飞，潘立等纪律或学习双差的后进生多且突出之头疼状况，我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团 )会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。

班主任述职报告[范文]2

　　班主任述职报告

　　班张喜翠

　　首次在本校担任班主任，对我来说是一个新的开始，也是一个新的挑战。不同的学生，不一样的生活，使我更加热爱这份工作。由于担任班主任时间不长，工作能力还有待提高，所以在工作期间我会积极向有关领导和老教师们请教学习，积累经验，反思自我，适应环境，力求做一个让学生喜欢，让家长满意的班主任。在此，我将这一学期的工作开展情况做一汇报：

重视学生的全面发展，完整人格的培养、个性的充分发展，是我们职业教育的重要内容。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。因此，在班主任工作这个板块上，我做到了以下两点：

　　一、学生板块：树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。

（1）加强班干部管理，让学生自治自理；

　　一个良好的班集体会有一批积极分子团结在教师周围，在学期初，通过对学生的了解，发现并选拔出一批热心为班集体服务、团结同学且具有一定管理能力的学生干部。通过一段时间的观察与了解，在班干部中还存在某些人员对班上的事务不关心,管理能力差,不敢管,也懒得管,有情况不向老师汇报的不良现象。针对这样的事实，我经常与班干部开会,了解班干的工作表现和工作上的困难,有什么不足之处就给予指导。帮助和鼓励他们很好的胜任班干部工作。

（2）有效利用班会，组织开展专题性的活动；

　　如：交流学习体会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等,为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围；

（3）重视与学生及其家长的沟通；

　　我所管理的是计算机班，男生占到90%，大多数学生表面较内向。据我私下的观察和了解100%的男生都喜好打游戏，所以他们的思想和内心活动较丰富。为了更好的与他们沟通，我也在网上开通了飞信，建立了QQ群，开通了QQ空间。通过这种方式与他们交流沟通。在校期间我还会抓住空余时间主动找学生沟通，有错误的批评指正，表现好的鼓励加油，使学生时刻都能感觉到老师就在他身边，老师非常关注他。及时与家长沟通反映学生在校情况，双方面对学生进行教育。

（4）始终把学生的养成教育放在首位，重点抓感恩教育. 我是个年轻的母亲，深深的能够体会养孩子的艰辛，所以从管理这个班开始，我就很重视学生的感恩教育。

　　俗话说得好：百善孝为先。心中常抱着仁心,孝心,那么,天下任何不正当的行为,都不忍心去做, 孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分。利用班会和平时与学生沟通的时间给他们灌输感恩思想。据我对班级情况的了解，班上有三分之一的学生过着单亲生活，身为人母的我就更想多给他们一些爱。给我印象最深的是我班张栋梁同学，父母过早离异，与姐姐一起跟着妈妈生活，他却丝毫体会不到母亲的辛酸，痴迷于网络，在家从不主动干家务，除了要钱，就不怎么与家长沟通。我得知情况后耐心的做他的思想工作，通过各种渠道与他沟通，使他认识到母亲的艰难，主动帮助母亲做事。孩子毕竟是孩子，需要我们有足够的耐心去教导他们，有足够的心胸去宽容他们。本想着栋梁已经逐步的在向好的方面发展，就在放假的第四天，他母亲又给我打来电话，数落着他孩子的种种不是，回忆着她过去的件件辛酸事，向我哭诉了很久。接电话的胳膊都酸了很长时间。有时我也想寻找帮助，班主任工作怎么会越做越深，连带的事情太多了，一个个学生，一个个家庭，一个个故事。我不是一个很复杂的人，其实跟本就不想介入他们家庭的事情，但我又是一个很感性的人，遇到了就又走不开，庆幸的是这群孩子们对我还是挺尊重的。挂掉了他母亲的电话，我又给他打了过去……

　　二、自我板块：热爱教育事业，爱岗敬业，爱生如亲人

（1）以身作则，努力做学生的榜样；

　　我清晨7：50就进教室了，（1）督促学生晨读；（2）检查清洁卫生。我特别注意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。

（2）用爱去温暖和包容学生

　　教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。：我的工作目标是把我的学生培养成：

（1）有一个会思考的头脑；

（2）有一双会观察的眼睛；

（3）有一对会倾听的耳朵；

（4）有一张会说话的嘴巴；

（5）有一双会操作的双手；

我会将班主任工作努力到底.

班主任述职报告[范文]3

　　班主任述职报告

　　教育是一个相对闭塞的职业，不要因为每天面对的是一群孩子，就忽略了对自己外表的要求。现代的中学生不喜欢衣着古板、头发凌乱、满身粉笔灰的教师了，他们前卫，爱赶流行、他们希望每天看到的老师是整洁的、甚至时尚的。当教师身着淡雅大方的服装走进课堂时，不仅会使学生感到亲切慈爱，富有朝气和尊严，又会使学生从教师的服饰中受到美的熏陶，以至会学着教师的审美观去装扮自己。相反，如果教师穿着不注重职业特点，过于个性化，在课堂上就会分散学生的注意力，使学生忽视了教师丰富充实的内在素质。所以为人师者应通过自己的衣着于朴实中见高雅，于整洁中见内涵，清新而不幼稚，美丽而不艳俗，给学生以朴实美的熏陶和感染。

　　语言是教师在教育活动中使用的主要手段，教师的语言要规范纯洁，准确鲜明，生动幽默，要善于运用语言的力量启动学生求知的欲望，拨动学生的心弦，把知识真理和美好的情感灌输进学生的心田。如果一位教师在讲台上教育学生应该讲卫生，不乱丢纸屑，但自己却把粉笔头到处乱扔，或者刚刚在课上侃侃而谈诚信的重要性，为了应付领导检查，就教唆学生如何去说谎，这样的行为，给学生心灵留下的是难以磨灭的阴影，又何谈塑造学生健全的人格呢？这一点我们的教育家魏书生老师恐怕是我们全体老师的楷模。他自1979年开始，就要求学生每天写日记，自己也每天坚持写工作日记；他要求学生长跑，自己每天跑5000米，已坚持了18年；他要求学生做俯卧撑100次，再做仰卧起坐100次，从1983年起，他就陪着学生做，一直做到今天。

　　只有真正发自内心，表里如一的美好品德，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化的作用，使他们受到教育和感染，引起学生的共鸣和仿效。

　　常听到有老师抱怨“现在的孩子太难管，太调皮，没有一点学习的劲头，给老师同学起外号倒花了不少心思”现今是一个知识信息高速发展的时代，一不留神就会被社会所淘汰，更何况“学海无涯”，教师要在学生心目中树立美好形象，首先就要对自己“高标准，严要求”。

　　著名教育家陶行知如是说：“惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”这句话告诉我们做教师就要广泛涉猎博采众长，不断增加自己的知识厚度，提高适应教学能力。一节好的课，教师在讲台上引经据典，挥洒自如，学生在讲台下兴趣盎然，欢欣鼓舞，这样的课堂唤起了学生的求知欲，使学生把学习变成了一种兴趣，这才是“我学习，我快乐”最好的诠释。 雨兼程，勇往直前吧