一、实习的目的与要求
安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面：
1. 运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
2. 了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。
3. 预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、实习基本情况
实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况如下：
1. 课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。
2. 班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解情况十一人次。
三、实习感受与总结
通过这次实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。在实习过程中，我不仅巩固和拓展了自己的专业知识，还学会了如何将所学知识应用于实际工作中，提高了自己的教学能力和班级管理能力。同时，我也认识到自己在实习过程中存在的不足，如对学校运行的了解不够深入，对教育实习和班主任实习的规律和方法有待进一步提高。
回顾整个实习过程，我深感收获颇丰。在今后的学习和工作中，我将继续努力，将实习期间积累的经验与能力运用到实际工作中，不断提高自己的综合素质，为成为一名优秀的人民教师做好准备。