大学生三下乡社会实践报告 篇1
十天的下乡之旅已经结束，xx县xx中学孩子们稚嫩的笑脸还清晰地印在我的脑海里。回首与孩子们相处的日子，从第一天遇见的陌生人，到最后一天不离不弃的泪水，我们的感情每天都在累积。
每天早上7点10分，我都会准时出现在教室里。第一天早上，我向大家强调了早读的重要性。一定要珍惜早上的阅读时间，千万不能早早来到教室，坐在那里发呆。本来以为他们会自觉读书，但每次叫他们自己看，声音都很小，就开始陪他们看书。每天早上的阅读时间，我都会亲自带他们逐句阅读昨天所学的每一门学科的重点知识。可能是因为老师很认真，看书很用功。之后每天早上看书，教室里所有的书都响亮。我一直认为这是一个不好的方法。毕竟，学习应该是主动的。我引导他们阅读，好像他们被动地接受知识。可能很多学生都不愿意被我逼着读书。但后来，在闭幕式之后，我看着他们写给我的信，心里说：“应该没有你这样的老师，会带领我们一遍遍地读……”。我才发现，他们都理解和理解老师的好意。
开课第一天，我的搭档，班主任xxx，一脸关切地坐在教室后面，想知道学生们在课堂上的表现。出乎我们的意料，这么害羞的班级居然在课堂上如此积极配合老师，积极回答问题，主动打游戏，利落有力的阅读声甚至响彻整个教学楼，坐在办公室里在四楼。这里的老师都听说过。下课时，我表扬他们，鼓励他们继续努力，好好表现，让每一位老师都喜欢你，然后他们会更认真地备课，给你传授更多的知识。三个完整的课后，我和我的搭档相对自信地离开了教室。一回到办公室，我就收到了很多赞美。上过课的老师都夸我们同学好。那一刻，我真的感到非常自豪和幸福。
因为我是班主任，我总是要向他们强调一些规章制度，所以每次我踏进教室门口，所有的学生都会立刻回到座位上坐下，一言不发。这也给我的教学带来了麻烦，因为我的科目是综合英语，是六天的课程，如果他们害怕我，我的班级可能很难活跃起来。带着这样的顾虑，xx xx 日，我开始了人生中的第一次真正的教学。果然，面对我班主任的课，学生们都很紧张。他们一句话也不敢说，只是配合我在课堂上说的话。第一堂课，备课的内容没有很好的落实，因为学生的基础比我估计的要差。
一节课后，心里很不爽。回国后，我开始思考接下来的五个班如何设计，让学生在轻松的氛围中学习知识。第二节课开始时，我的完成度越来越好。讲完重点基础知识后，还有十分钟左右的时间让大家玩一个简单有趣的小游戏，在游戏中背单词，锻炼胆量。积极思考。这样的效果真的很好。这种教学方式深受学生喜爱，我对他们也越来越友好。班主任的威严只在必要的时候才会出现。
除了上课时间，放学后我们也会去学生家做研究。由两名团队成员组成的团队负责 3 或 4 名学生。放学后我跟着他们回家。在了解家里的基本情况的路上，我会和他们聊很多。有的同学怕我们到家说我们坏话，想半路跑掉，我们就跟他们解释清楚了。在研究的过程中，我们了解到一些同学可爱背后的辛酸故事。有的来自单亲家庭，在很小的时候就失去了父母，在缺乏爱的环境中长大；有些是家里最小的孩子，还有很多哥哥姐姐在大学和技校读书。家里的经济负担太重了。 ;有的从小被祖父母带大，父母外出打工，一年只见几次面，在传统的封建氛围中长大……
了解这些情况，我们也明白为什么那些孩子是学校害羞和紧张，我不敢和其他学生互动。虽然家里的经济不太好，但每次去他们家，父母都会很热情地招待我们，还给我们送花生、芒果、杨桃、黄皮、玉米回学校。他们非常尊重老师，我也很希望我的孩子可以多读书，不要像我一样在农村度过一生。作为班主任，除了去一些同学家里，如果知道有哪些队友去了同学家，我会主动跟进。我希望除了在学校看到他们之外，我还可以更多地了解他们在家里的表现。
每天除了早上、中午看书，还有自己上课的时间，课后也多在班里走走看看孩子们。我一发现有个肚子疼的男孩，就马上带他去办公室吃药。在大班活动中，我教他们手语、唱歌、玩游戏，大家玩得很开心。总的来说，这个班的学生都知道如何礼貌和自律。即使有事不能来学校，他们也会打电话、发短信或写请假信，让同学们转给我说明情况。毕竟，农村的孩子不能专心学习，有时还要帮家人干农活。所以每次我都好心地告诉他们注意自己的安全，照顾好自己，等他们有时间做作业的时候再回学校。
随着日子一天天过去，我们相处得越来越多，我们之间的故事也越来越多姿多彩，情愫也渐渐积聚在心里。上次的班会上，我和小伙伴给他们寄了一封花了几个晚上才完成的信，还为他们每人准备了一本日记本和一支笔，算是对他们的鼓励。之后，我们也收到了很多回复。他们都说我们是好老师，我们的教学方法很好。他们不愿意让我们离开。明年他们还会来教他们吗，真希望我们能继续在这里教他们……看，看到那些温情的话语，我的心里充满了感慨。他们没有告诉我们很多话，尤其是一些男孩。他们平时都很调皮，但都在信中表达了自己的真实感受。表示深深的感谢。
闭幕式的日子终于到了。我是主持人，我一直很开心。我很欣赏团队成员和学生已经排练了很多天的精彩节目。爱，因为在心里，我忍不住哭了，在孩子们面前坚强的形象在那一刻被打破了，我一直看着七（x）班同学的位置，远远地看着他们，泪流满面一滴一滴地倒下，哭泣。合唱结束后，是时候让全体学生为老师唱一首最感人的歌曲《祝你一路顺风》。我强迫自己冷静下来，对他们说：“给我们唱最后一首，好吗？”答：“好吧！”，一首悲伤的歌声在xx中学的天空中回荡了许久，队员们再也忍不住，流下了泪水，表达了对孩子们的深切遗憾和对这片土地的深深怀念。结业式结束后，我和小伙伴回到班级，与每个孩子合影，并与全班同学合影留念。以后不知道会不会遇见你，就让老师用照片记录下我们一起度过的时光吧，让老师记住你最灿烂的笑容。
上车离开xx中学时，一些孩子还在拼命追车，希望能和我们在一起。看着他们哭着拼命追赶，连男队友都觉得心酸，那些天真的他们有最纯洁的心，世界在他们眼里是那么的纯净无瑕。只要对他们好，他们就会记在心里，报答。很难再遇到这样纯真的孩子，我们会记住他们，写信，发照片，送礼物，期待未来能听到他们更多的好消息。 xx中学校长说，当老师而不是班主任是最大的遗憾。我很荣幸担任了十天的班主任。我意识到了这种责任。未来我会更加努力。毕业后一定要做一个称职的优秀班主任。
这个夏天让我深深体会到了生命的意义，也坚定了我未来的路。第一次走上讲台，第一次当班主任，第一次去学生家做研究，第一次经历十天的贫苦生活，第一次回到学校准备上课后宿舍洗冷水澡直到深夜，第一次为我准备了窗帘，跪在地上工作了一夜。我第一次熬了几个晚上，给班上的每个孩子写信。第一次收到学生的来信，给自己的礼物，最重要的是，第一次听到这么多学生夸自己是好老师。我很清楚，前进的道路远没有我想象的那么平坦，我会遇到更多现实的困难，但这对我来说是最重要的起点之一。从这里，我知道在未来的道路上如何前进。在这里，我更有动力为教育事业做贡献！
大学生三下乡社会实践报告 篇2
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