下面是范文网小编收集的《守护》观后感5篇 成长与守护观后感，以供借鉴。
《守护》观后感1
一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。
二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。
教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。
三、教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激发学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在京口实小这个大家庭中健康、快乐地成长。
现代教育是开放性教育。学校的法制安全教育工作必须要与家庭、社会密切配合，课内外、校内外多种方法结合，调动学生主体参与意识，发挥各自的功能，相互合作，形成合力，齐抓共管，这样才能取得更好的效果。
《守护》观后感2
老师组织我们看了一部片子，叫做买手机少女掉陷阱，主人公环环因为舍友都有手机而非常羡慕，正好他的朋友小眉在网络上认识了一个余力的人，出手很大方，这对于初中生来说很有吸引力，这个余力时常给小眉发些红包，让小眉觉得人很好，环环跟小眉述说了自己想买手机的愿望，就介绍向余力借钱，环环如愿以偿，借到了1400元，并写下了欠条，三个月内还清本钱，并且每月利息一百元，环环拿到了钱买手机，却根本不去想还钱的事，很快三个月就到了，他却因还不起钱而被迫于余力发生了性关系，并拍下裸照，环环为了摆脱余力而听了余力的话把最好的朋友小言介绍给了余力，小言被骗到了房间里，被余力强奸了，小言最后跟爸爸述说了自己所受到的事情，爸爸为不让他受到更大的伤害，最终决定报警。
看了这部片子后，我深有感触，13岁的少女为了得到手机而像莫名男生借钱，还被迫发生了性关系，还不敢报警，这说明他们缺乏法律意识，平时应该多掌握些法律知识，以备不时之需，他们所受的伤害。我想了想，我觉得，什么样的人交什么样的朋友，那些只不过见了几次面就成兄道弟，而真正对你好的人，比如父母，我却不懂得珍惜，父母和亲人才是对自己最好的人，交友需谨慎，交了什么样的朋友对自己会产生巨大影响。
《守护》观后感3
起初我真的以为这是一部妹妹为自己争取部分身体使用权而将家人告上法庭的电影。
但是，你知道我要说不是，或者不全是……
太过感性的人会被细微的情感触动，影片在不紧不慢的节奏中进行着，插叙，不同角色的独白，情节的发展看似波澜不惊，却处处暗示着导演想要传达的情感。没有看过原著，单纯从影片的第一次观影来说我的感受。109分钟，和演员们一起度过，眼睛红肿。
说不出大道理，只是联想到很多逝去或是曾经离死亡很近的亲人和那些永远在你身边的家人。记得那年初一，像往常一样上课，教室门口出现满脸胡渣的老爸，和班主任一番交流后，让我收拾东西。车上得知要前往的目的地，得知老爸匆忙从杭州赶回来，得知很多人都同时赶往那个地方。从城南到城北，不远，车上爸爸放的音乐是梁祝。我们赶去像外公做最后的告别。到病房后，眼泪不由自主往下淌，妈妈哽咽的让我不要哭，和外公说说话，外公在呼吸机的帮助下艰难的说着些什么，他的一只眼睛已经因为癌症的转移看不见了，我看到他对我笑。外公的外形和以前很不一样，独自由于肿瘤变得巨大，他很艰难的对妈妈说话，妈妈一个劲的答应，舅舅在不远处呆呆的站着，外婆被带离了病房……
后来的一切，就像很小的时候在电影里看到的一样，医生开始最后的抢救，所有人都被要求呆在病房外……妈妈被人拽着，疯狂地向往病房里冲，这是我第一次看到她那样的行为，她说她的爸爸没了。这是我第一次经历至亲的离去，当时很不能理解她的情绪，认为死亡是生命的轮回，是一种自然生理现象。直到后来，我才渐渐意识到那是一种什么样的情感和经历。就像之后甚至如今的很多时候，每当谈起外公，妈妈总是会很内疚的说，是因为当时她的不果断，才造成了最先外公病情的耽搁。以致之后的所有，有关复发，转移到死亡的不幸。
在观看影片的过程中，母亲的努力治疗，拯救女儿的出于本能和常理的行为很容易的让我联想到自己的妈妈，不论是父母对儿女还是儿女的反哺。对生命的渴求，是人的本能。可是，在面对生存希望渺茫的时候，在不幸身患绝症的时候，我们是要勇敢的和病魔作斗争，一次又一次的接受痛哭的手术，还是选择生命的终结？
片中所涉及的关于自我身体支配权的提出，也有她自己强有力的道理。且不论打这场官司的最最初衷，每一个生命来到世上，扁都拥有了自由的权利，这是相对于个体而言的。但是，在人所组成创造的社会里，我们不仅仅的独立的个人，我们有许许多多的情感纽带，血缘以及社会联系。我们都拥有一份或多或少的责任。就如同片中母亲的一味坚持。生命的平等，让每一个人都有珍惜生命的权利，也同样是因为生命的平等，妹妹也可以提出保护自己的健康我不能理解，当某一天，这样的情况降落在自己身上是，你的选择会是什么？
或许，片中的父母，由于不幸患病的姐姐，忽略了其他的两个孩子，我理解他们的行为，理智在很多时候是控制不了行为的。即使是谢耳朵这样的怪中奇葩，也会妥协。很多家庭在遇到这样的情况是，都会有相当艰难的抉择，影片中的一家也不意外，开片父亲就说，这个家庭看似平静，却也充满着裂痕……
亦或许，终归，我们要尊重生命的自我选择。
题外话，终归是从内容角度来谈感受。想象着想电影手册所忠于追求的场面调度来讲，说不出什么，配乐很贴切，画面总是带有一种不真实的朦胧感，让我觉着纠结又美好……
《守护》观后感4
大家都知道，我国是一个法制社会，要求每一个公民都要知法、懂法、守法。也许个别同学会讲：我还小呢，法律会保护我!是的，法律保护我们健康成长，而不是保护我们违法犯罪的!由于一些未成年人没有加强法律知识的学习，不知法、不懂法，导致近年来我国未成年人犯罪呈上升趋势。
同学们，大家正处在长身体、学知识的时期，可以说美好的前程就是在这一时期奠基，因此，不但要学好文化课，还必须要有法律知识，做到心中常有法，大事想到法，小事也要想到法，平静时想到法，激动时更不能忘记法，必须时时处处用法律法规来指导自己的行为。做每一件事情之前，都要想一想，这样做合不合规定，这样做违不违法。
生活中许多细小的事情，也会酿成大错，一失足就会铸成千古恨，要紧的是大家平心静气地认真思考一下，有些事情该不该去做，该怎样去做，这也是对每个人的文化涵养、道德水平以及法律意识的考验。当你无意中碰了别人一下时，一声“对不起”就可以化干戈为玉帛;当别人妨碍了你的时候，一句“没有关系”就可以成为友谊的纽带。因为，人与人之间有太多的割不断的联系，退一步就会海阔天空，让一分则会豁然开朗。
有这样一句名言：人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。同学们还没有走上社会，前面的道路还很长，一定要走好每一步，学会分析，学会辩别，学会拒绝，才能学会自我保护，否则一旦触犯法律，法律是无情的，法律面前人人平等，就会造成一失足成千古恨的遗憾，后悔莫及。
国有国法，校有校规。我们常常讲要遵纪守法，可见，遵纪是守法的基础。每位同学从认真听课做起，从保证每一节课纪律开始，从杜绝抄袭作业开始，自觉抵制不良思想，与不良风气作斗争。
同学们，让我们从我做起，从小事做起，学法、知法、守法，依靠法律这把双刃剑，在淦中美丽校园内平安、健康、茁壮的成长……
下面，我倡议，我们所有的老师和所有的同学一起宣誓，请举起我们的右手、握紧我们的右拳，开始：
“我宣誓：忠于宪法、维护宪法权威，热爱祖国、热爱人民、刻苦学习、奋发图强、报效国家、做遵纪守法好公民，为我的梦中国梦而奋斗!”宣誓完毕
《守护》观后感5
首先，我想请大家思考这样一个问题：在你们心中什么是法律?
有人说，法律是明媚的阳光。阳光照耀之处，耕地、河流、森林、草原、湿地、野生动物等等都有相应的法律保护着，法律的保护使天更蓝、草更绿、水更清，大自然更加和谐。
有人说，法律是一件安全的外套。人从一生下来开始，法律就对幼儿、小孩受教育、婚姻、生命财产不受侵害、社会医疗保障、老年抚养等等都作了明确的规定，法律的保护让我们快乐地成长，安全地拥有，幸福地生活。
还有人说，法律是行动的指针。像我们开口不能骂人，伸手不能打人一样，我们的言行都要受到法律的约束，同时也受到法律的保护。大人们每做一项工作，每签订一个合约，都要涉及到很多法律条款，法律使我们的社会运行有序，和谐相处，健康发展。
哦，原来法律离我们并不遥远，它就像空气、水、或面包一样，时时刻刻在我们身边，须臾不曾离开。当有人故意毁坏公共场所的座椅，打碎路灯时;当有人骗取他人财物，甚至偷窃时;当有人走路不靠右侧通行，随意破坏交通规则时;当有人破坏草坪、花卉，随意污染环境时;当有人私自拆毁他人信件，污蔑他人时;当有人携带易燃易爆品乘车坐船时……这些不都是我们身边的违法行为吗?这其中有你吗?有你的家人吗?
法律对于我们青少年而言，还只是一只模糊的蝴蝶，有时候违犯法律了还毫不知情。那些犯罪的人为什么犯了罪，罪在哪里都不知道，这是缺乏法律意识的一种表现。我们青少年是祖国的未来，是祖国的希望，如果我们不从小培养法律意识，养成学法、知法、守法、用法、护法的好习惯，那么依法治国将永远是一句空话!
古人说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”只要我们心中有法，你就会明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么样的行为是受法律保护的，什么样的行为是法律所禁止的。
亲爱的同学们，法律是一柄双刃剑，它既惩治坏人，也约束自己，它既赋予你权利，也让你肩负责任，它无时不在，无处不在，它就在我们身边，它就在我们心中。