一、引言
人际关系是指人们在日常生活和工作中所涉及的各种人与人之间的交往关系。良好的人际关系对于个人的心理健康、职业发展以及社会适应能力都有着至关重要的作用。为了深入了解当前大学生的人际关系状况，我们进行了一次针对三江学院1990年后出生的大学生的人际交往能力现状调查。本次调查共发放问卷500份，回收有效问卷486份，有效回收率为97.2%，符合统计要求。
二、调查对象与方法
本次调查的对象为三江学院1990年后出生的大学生，调查方法包括自行设计的调查问卷和《人际交往能力问卷》（中文版）。调查对象分为大一学生和大二学生，其中大一学生368人，占76%，大二学生118人，占24%。在486份有效问卷中，男生268人，占54.5%，女生218人，占45.5%。
三、调查结果
（一）大学生目前人际交往的重要性及现状
调查结果显示，超过70%的同学对自己的人际交往现状感到不满意。其中1/3的男生不知道应该怎样改善自己的人际关系，而女生在这个问题上的比例达到了1/2。另外，在对朋友数量的调查中，有50%左右的只有4-6个朋友。
（二）大学生人际交往能力现状分析
在本次调查中，我们发现大部分大学生在人际交往方面存在一定的问题。主要问题包括：缺乏自信、沟通不畅、自我为中心等。这些问题导致大学生在交往过程中难以建立和保持良好的人际关系，进而影响他们的学习、生活和心理健康。
四、问题原因分析
导致大学生际交往能力低下的原因有很多，主要包括以下几点：
1. 成长环境：随着社会的发展，越来越多的家庭变得独生子女化，这使得大学生在成长过程中缺乏足够的社交锻炼和人际交往机会。
2. 教育背景：在学校教育中，过分强调学术成绩，忽视人际交往能力的培养。
3. 心理因素：大学生在面对人际关系时，可能会受到自卑、嫉妒、自我为中心等心理因素的影响，导致交往能力下降。
五、改善建议
为了改善大学生的际交往能力，我们提出以下建议：
1. 增加社交锻炼：学校应组织各种社交活动，鼓励学生参与，提高他们的交际能力。
2. 加强心理健康教育：学校应开设心理健康课程，帮助学生学会正确处理人际关系中的问题。
3. 家庭支持：家长应关注孩子的心理健康，鼓励他们多与人交往，培养良好的社交能力。
六、结论
本次调查显示，大部分大学生在人际交往方面存在一定的问题。为了改善这一状况，我们需要从家庭、学校和社会等多方面入手，共同培养大学生的人际交往能力。